保護者に応援をもらえるピアノ教室になりましょう
ピアノ教室をしていると、楽器の購入、練習の仕方、など保護者に伝わらないことがあります。
「続かないかもしれない」「楽器を買うのを渋る」「練習してこない・・・」「２～３年でやめてしまう」
さまざまな悩みを指導者は抱えています。
あまりにも伝わらない、無関心、そんな保護者と接していると、やめてほしいと考えたりもします。
そんな時、保護者と離れることより、まず知っておいてほしいことがあります。
自分が働きかける道があるということを。
そして保護者との行き違いは、価値観が違うのではなく
保護者は不安を抱えている
からだと考えてほしいのです。
ピアノ指導者は、時間もお金もかけて、ピアノを練習してきました。
忍耐力もあり、集中力もあります。
それだけに、
- こうしなければいけない
- こうするべき
がしみついているのかもしれません。
保護者のやり方を否定的に思ったまま、保護者と関わり続けることで、保護者は
- 自分は否定されている
- 言ってもムダ
と感じてしまいます。
講座では、すれ違っていた保護者と、信頼しあえる関係
そして、今までに培った信頼関係をさらに強くするための知識や考え方、そして体験による気づきをお伝えしています。
今まで経験していない新しい知識や体験で、相手への見え方は変わっていきます。
自分の経験による思い込みや決めつけをやめて、保護者の話が聴けるようになった時、
保護者が変化するのを実感していただけるでしょう。
保護者は自分が認められたと感じられたら
- 自分の本音を、先生に言ってしまっても大丈夫だと思えるようになります。
- 先生からの助言をもらいたいと考えるようになっていきます。
安心できる関係をつくることで、指導者が今まであきらめていたことを実現できるようになります。
指導者は、一人で今までがんばってきました。
だからこそ、一人だと行き詰ってしまうことがあります。
そこにも「こうするべき・こうあるべき」 はないでしょうか。
そこから抜け出て、自分を振り返り、考えてみることで変化を起こします。
自分の内面を日々ピアノ演奏で磨いている指導者は、五感を使うのがとても上手です。
この五感を、NLPではもっとたくさん動かしていきます。
ピアノを弾くことが幸せな指導者のいまを、今度はピアノを習わせてくれる保護者や、ピアノに取り組む生徒さんにつなげていくのです。
わたしがNLPを使ってできるお手伝いです。
ピアノ演奏で磨いてきた五感を、これからは、人のためにも使っていきませんか。
保護者が応援してくれるピアノ教室に変わります。
